2021年5月的一天，我终于踏上了墨尔本的土地。机缘巧合中，一起同机到达，又一起在同一家酒店隔离的老乡中，有一位曾经在新金山中文学校教过书的老师，我们聊天中谈到彼此曾经的工作。当她得知我也是老师时，便热心地询问我，是否愿意“在异国他乡教中文”？我当时觉得这事很新鲜有趣，但未置可否。隔离结束后返回家里两周多的时间吧，老乡来电话了，说帮我联系了，看我是否愿意去面试？我思想斗争了许久，反复权衡，最终挑战自己的心理，战胜了懒惰和畏难情绪，决定去接受面试。
一个周三的下午，我如约来到位于博士山的新金山中文学校。经过谈话、填表、试讲、领书、明确任务等一系列程序后，我成为了新金山学校二年级的新老师。
距离7月17号开学，还有一段时间，我要跟上任老师交接，尽可能地多掌握学生情况；我还要了解“新金山中文学校”，熟悉学校的各项规定；我还要备好课，迎接我的学生；我还要转变思想观念，以适应新环境下的教学理念……
万事俱备只欠东风了。可是，开学后又是连续两周的封城，我不会上网课，只能看别的老师上课。好不容易第三周见到了学生，上了三节实体课，后来又封城，我的学生又被分成两部分，加入到别的班级听网课。这时我开始郁闷了：谁知道这疫情什么时候能结束？你是老师，但不具备上网课的技能，只能望课兴叹，这多么令人难堪呀！
当初，你不是想挑战自己，尽力去适应中文和英文，要随时切换的教学环境吗？你不是想退休多年后，能在另一个教育观念、教育氛围、教育对象完全不同的国度，再续教育前缘吗？一辈子的教育生涯，你从不是一个打“退堂鼓”的人呀！是呀，愚公能移山，我连如何上网课都不会，还配做新金山的老师吗？更何况我身后有校长在鼓励支持着，有辅导老师在等待着，还有同年级的老师在期待着……我告诫自己：“你别无选择，必须用最快的速度，学会如何上网课”。
接下来，我开始了“每日必练”，每天最少有两个时间段，我是在“上网课”的，自己跟自己上，把女儿拉上，权当我的学生；或者打开2台电脑，以便知道自己的操作，展示在学生面前的是什么效果……任何神秘的东西，是因为你的不知晓。通过老师的网上辅导，通过自己N遍的模拟，我终于“破解”了网课的神秘，8月21日，迎来了我的第一堂网课。我为自己的不放弃而骄傲，为自己能在退休多年后，又学习了新技能而欢欣。
我是个很相信缘分的人。因为偶然，我结缘“新金山中文学校”，学习新技能新知识，重抒教育情怀；“新金山中文学校”人才济济，跟优秀的人为伍，能让你进步，这又是必然。这，也应该是我，牛年，遇到的最有意义和最值得讲述的小故事吧？！
“新金山中文学校”，是我异国教师梦开始的地方。我与Ta的故事不多，但是，遇上你，是我的缘，守望你，是我的歌。让我带着感恩的心，带着浓浓的爱，去慢慢续写更多更美更精彩的故事……
祝福而立之年的新金山，永远金光灿烂；祝福自己在这个教育新天地里，能收获一份别样的幸福和快乐。
作者：雷爱武
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