李强在首次记者会上无中生有了一个新名词，叫做“人才红利”。中国“人口红利”没有了，经济前景暗淡，李强发明“人才红利”，对冲中共国丧失人口红利的负面印象。
世上有没有人才红利这个东西？这要去问经济学家了。不过在问人才红利之前，先要问中国有没有人才，中国的人才是从哪里来的？
中国传统文化最缺乏科学理性精神，鸦片战争时八国联军船坚炮利打开中国之门，中国人只能对之以义和团的怪力乱神。
中国与现代文明接轨，起于清末的赴美留学幼童，这些人才学成归来，才有中国的现代工业﹑交通﹑金融﹑教育等新兴行业。中国的人才都不是自己培养出来的，都是从西方民主国家输入的。民国时期，大量专业人才留学归来，在中国贫瘠的土地上拓荒，世上如果有人才红利，那才是中国得享人才红利的时期。
中共统治中国后，朝拜马列主义，排斥西方文明，毛泽东以亩产万斤和大炼钢铁超英赶美，结果拖垮了中国。文革中泛政治社会文化盛行，更将教育视为资本主义复辟工具，提倡“白券英雄”，以不读书为尚。
直至改革开放前，中国在社会科学方面基本空白，除了马列毛，没有心理学﹑经济学﹑社会学等现代学科，自然科学方面更自民国水平再倒退。直至邓小平初访美国，向卡特总统要求接纳五千中国留学生，得到美国政府首肯，自此以后，中国不断增加派赴西方民主国家的留学生，直至中美交恶前，每年留学美国的人数都有数十万之巨。
这些留洋学生学成归国后，填补了不同学科的空白，中国自此与现代文明缩窄了距离。因此，中国的人才不是中国自己培养出来的，是人家帮你培养起来的，李强有脸谈人才红利，有没有问一下自己，中国的人才是从哪里来的？
对当代社会生活影响最巨的改变，没有一样是中国人创新发展起来的，电脑﹑应用程式﹑网络﹑社交平台，无一不是美国人发明再传到中国来的。中国留学生学成后，在欧美国家高科技公司工作，学得一招半式，带回中国来，就成了专家。有的人回国后任教大专院校，又再培养更多专业学生，如此一代复一代，中国人才的祖先，也都是西方来的。
没有改革开放对外派遣留学生，中国学术都只停留在民国年间的水平。如果有人才红利，改革开放是中国得享人才红利的第二个时期。李强谈人才红利，先要对美国说一声感谢。
此外，人类未来科技发展的方向，如人工智能﹑量子电脑﹑生物科技﹑材料科学，所有的前沿学术成果，都在美欧日本发端，先有理论，后有应用，先有学术，再有教育，其中没有一样是在中国国土上诞生出来的。
中国人擅长偷呃拐骗，乐衷弯道超车，缺乏老老实实的科学精神。四十年来，中共国从美欧非法输入的科技成果，装点了中国科学的门面，但世上从没有偷呃拐骗可以开创科学成就的。中国基础科学薄弱，科研环境恶劣，投机取巧者多，埋头苦干者少，热衷于跟红顶白﹑现炒现卖，这样的体制能培养出什么人才，不问可知矣。
科学发展不能走精面，人才培养不能拔苗助长，需要整个社会环境和文化氛围的长年育成。人才生成的阳光是创新与竞争，空气是自由的思想与体制，中共全面向文革倒退，社会科学处处禁区，自然科学急功近利，这样的社会环境，窒息人才很容易，培养人才就难矣。
不同国家不同领域的科学家互相观摩交流，彼此合作，各取所长，那也是科学创新不断前行的必要条件。自美中交恶以来，美欧对中国实施坚壁清野，尖端学科都拒绝中国留学生，提防仿冒与偷窃，再加上晶片禁运一剑封喉，中国的人才将停留在现有的水准之下。人家在往前走，中国在往后退，中西之间的距离越来越大，面对如此严酷的前景，李强的“人才红利”又从何说起？
随著中美关系恶化，双方敌意日益加深，没有最坏，只有更坏。李强的“人才”非但没有红利，最终连有没有人才都是疑问。
（※作者1978年赴香港定居。曾任《新晚报》副刊编辑、《文汇报》副刊编辑及天地图书公司总编辑。本文转载自作者脸书专页）
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