近日，中國上海一名6歲男童長達15頁的簡歷刷爆網絡，簡歷中提到該名男童英文圖書年閱讀量達500本，年識字量1000多字，令不少網友自愧不如，同時也引發網友對中國教育的深思。
12月12日，搜狐教育專欄「暮沐教育日記」詳細介紹了這份「獨特」的簡歷，並形容該簡歷內容全面，信息豐富，經歷充實，堪比一本書。
簡歷中寫道：作為一個典型的「復」二代，我要青出於藍而勝於藍！同時還附上了男童彈鋼琴、游泳和開玩具車的照片。
簡歷中利用專業圖表對男童的父母及其自身能力進行了全面介紹，包括從3歲開始閱讀中外著作，5歲時書籍閱讀量已經達到500本，而且每周會堅持寫三篇英語筆記，同時掌握許多物理和化學知識。
除了博覽群書，這名6歲男童也精通各種才藝，琴棋書畫樣樣精通，「德智體美勞」全面發展。
此外，這名男童還見多識廣，在短短6年的時間裡已遊覽過中國和國外多個地方，例如巴厘島、東京、江蘇和浙江等。
據了解，這名男童的父母均畢業於復旦大學，兩人都是公司高管，製作這份簡歷是為了讓兒子可以就讀上海星河灣雙語學校。
該份簡歷立刻在網絡上爆紅，令不少網友自愧不如：「我活了30年都沒他6年豐富，真是白活了」、「想想自己上幼兒園時還在玩泥巴呢……」、「500本英文圖書英語老師表示被虐哭」、「這資源，可不一般阿」、「這是天才了吧！」
不過這也引發不少家長對中國教育的深思：「啊……不知道為啥，有點心疼那個孩子。」、「是否會有教育研究機構進行跟蹤調查，30年後再來公布結果？」、「5歲的小孩子，本應該是天真玩耍的年紀，字都不認識幾個，到底有何意義？！」、「到底該讓孩子這麼早就備戰，還是有個快快樂樂的童年呢？」
另有網友表示，「男童的父母是在一個糟糕的體系里盡力為孩子爭取利益。」
紐約時報早前引述堪薩斯大學(University of Kansas)教育學教授趙勇表示，在中國的應試教育體系中，考試成績決定了學生上哪所大學，以及他們能夠從事的職業。所以，中國家長在讓孩子進頂尖學校方面普遍有焦慮感。
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