隨着針對教師的暴力事件的增加，澳洲中小學校長協會負責人警告說，全澳校長需要通過立法授權，將情緒不穩定的家長趕出校園。
據《澳洲人報》報導，隨着針對教師的暴力事件的增加，澳洲中小學校長協會負責人警告說，全澳校長需要通過立法授權，將情緒不穩定的家長趕出校園。還有人呼籲在小學試行心理健康護士制度，為家長提供有關兒童健康的指導和資訊。
澳洲小學校長協會主席Angela Falkenberg說，這些護士還可以在發生家長騷擾或威脅等暴力事件後為教職員工提供支持，支持家長以尊重的方式解決他們擔憂的問題，並支持……學生的用藥需求。
《澳洲人報》最近披露，由於學生的暴力行為和家長的易怒，四分之一的教師在工作中感到不安全，而且大多數人正在考慮離開教師職業，這將進一步加劇全國範圍內的教師短缺問題。
校長協會所建議的立法與 2021 年維州頒布的立法類似，校長可以在不同時間段內命令有傷害、威脅或辱罵行為的家長或看護人離開學校。如果屢次出現不當行為，校長還有權將家長永久排除在校園之外。
Falkenberg女士說：”我們希望這些法令可以使領導者工作效率更高，這樣他們就能把時間集中在教學上，而不是浪費在『成人不當行為管理』上。」她希望 「在全國範圍內發出明確的信息，說明在學校場所建立相互尊重關係的重要性」。 Falkenberg女士說：”這些不理性的家長人數不多，但他們的影響卻很大，其他家長大多也不想看到或接受這些行為帶來的影響。」她警告說，家長對教師或校長的粗暴行為也會影響到兒童，從而影響到孩子的學習和教育。
澳洲中學校長協會主席Andy Mison說，教師培訓需要更新，這樣才能更好地應對一些複雜行為，同時還需要對學校心理學家、社會工作者和職業治療師進行更多投資。
在談到維州的立法時， Mison先生說： 「這是澳洲各地政府可以做的一件非常實際的事情。各州和地區政府需要統一立法，授權校長簽發此類社區安全令，以保護他們自身和教職員工的安全。」
Mison先生說，現在人們對學校的期望比以往任何時候都要高，包括家長要求與教師面對面的時間過多、殘疾學生比例增加、手機等社會問題增多，以及對學校為每個學生提供高度個性化學習計劃的期望也越來越高，而公立學校沒有資源來滿足這些期望。同時，家長們也面臨着更大的壓力，如生活成本增加、工作時間更長、學校以外支持家庭的公共服務投資減少等，這也是出現各種複雜問題的原因。
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