美國總統川普上周日(6日)在推特上表示:教育部正在審查《紐約時報》雜誌的「1619項目」在學校的使用情況。川普警告,教授這個1619的學校可能會失去聯邦資助。原因是1619項目對於諸多歷史不嚴謹甚至與歷史相差甚遠,遭到許多歷史學者的批評。共和黨參議員科頓對該項目表示:「1619項目否認了自由與平等,而這兩個重要因素正是建立我們國家的偉大建國理念與基石」。
據紐約郵報報導,川普9月6日在推特上轉發了一則9月1日的推文。該推文說,「加利福尼亞州已經在公立學校實施了1619項目,很快你將不會認出美國來了。」
川普回應這一則推文並警告說,「教育部正在研究這個問題。如果是這樣的話,他們將不會得到(聯邦)資金!」
1619項目是由《紐約時報》雜誌記者妮可‧漢娜‧瓊斯(Nikole Hannah-Jones)在2019年創建的系列活動,其目的是「重塑」美國的歷史。
不過該項目遭到許多美國的歷史學家批評其內容存在諸多錯誤且內容不嚴謹甚至違背事實。1619項目裡面還聲稱:「美國獨立戰爭不是為了脫離英國獨立而戰,而是為了保存奴隸制。」
共和黨參議員阿肯色州的湯姆·科頓(Tom Cotton)在一份聲明中稱:1619項目是一個搞「歷史的修正主義者和種族分裂,它同時否認了自由與平等,這是建立我們國家的偉大建國理念與基石」。
科頓在7月提出《拯救美國歷史法》,禁止學校教授1619年項目。該法案將阻止任何聯邦資金用於該計劃的教學,教授1619項目的學校也將沒有資格獲得聯邦專業發展補助金。
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