一份來自國際數學與科學趨勢研究（TIMSS）的數據顯示，昆州四年級學生2019年的成績較2015年有所倒退，且低於全澳的平均水平。
據信使郵報報導，在最近一次考試中，只有66%的學生達到了最低標準。這一比例低於2015年的69%，也低於全澳70%的平均水平，昆州達到國家標準的孩子比大多數其他州和地區的同齡人要少。不過，昆州四年級學生的理科成績自1995年以來出現了顯著提高，其平均分從503增加到530。昆州77%的學生在四年級的科學達到國家熟練標準，只領先於西澳和北領地。
專家表示，為了提高成績，澳大利亞需要解決專業的數學和科學教師短缺問題，以及大城市和地區、農村和偏遠地區之間的教育不平等問題。
編寫了這份報告的澳大利亞教育研究委員會的副首席執行官蘇•湯姆森（Sue Thomson）博士表示，雖然昆州四年級學生的數學成績差異並不明顯，但在整個澳大利亞，這個成績並不好。她說：「有一個一直存在的問題，那就是我們找不到足夠的老師來教科學和數學，如果我們能改善貧困學生的教育情況，就會改善整體的成績。」
澳大利亞數學科學研究所宣傳部門負責人Maaike Wienk博士表示，除了城市、偏遠地區和農村的差距之外，專業的數學教師的缺乏也是影響學生數學成績的原因之一。她還敦促家長們要與孩子互動，並鼓勵他們的孩子學習數學和科學，這是讓學生在這些科目取得好成績的一個非常重要的因素。
在八年級數學方面，昆州學生的平均分數從2015年的498分上升到2019年的507分，上升了9分，67%的學生達到了國家平均標準，不如新州和首都領地。不過昆州8年級的學生在科學成績上取得了很大的進步，較2015年的507分上升了17分，達到國家熟練標準的學生比例為全澳第三高，為74%。
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